Lerntherapie . Sprache . Englisch
Lydia Kliche . Diplom-Pädagogin
  

 

 

 

 

 

 

Kommunikationstrainings und Gespräche für Familien


 

   Kommunikationstrainings

 

In der lebendigen und achtsam begleiteten Gesprächssituation lernen Eltern (in der Regel ein Elternteil und Kind/Jugendlicher) und Kinder/Jugendliche ab ca. 13 Jahre wieder neu, miteinander zu sprechen. Die verschiedenen Themen finden Platz und Gehör, das wertungsfreie Zuhören wird eingeübt. Es werden früh verschiedene zentrale Grundlagen der Kommunikation altersgerecht und praktisch sofort einsetzbar vermittelt als Basis für praktische Übungen. Ein Journal, das in der Zeit zwischen den Terminen geführt wird nach Möglichkeit und Belieben, fördert ebenso die Konzentration auf den Prozess.

 

Unterstützend wird auch gestalterisch gearbeitet (Zeichnen, Malen, Arbeit an einer Skulptur), spontanes Rollenspiel kann dazu gehören, auch das gemeinsame Spiel oder ein Spaziergang - immer jedoch schauen wir auf das, was Hier und Jetzt gerade geschieht und wie es sich anfühlt.

 

Methode

 

Die Arbeitsweise ist in ihrem Vorgehen vom situativen Ansatz geprägt, themen- und personzentriert und geht mit den Ressourcen, Möglichkeiten und Grenzen aller Beteiligten mit.


Ziel 

  • Dauerhafte Verbesserung der innerfamiliären Kommunikation
  • Entschärfung schwelender Konflikte
  • Hinführung zu einem besseren Umgang miteinander und Achtung voreinander
  • Kennenlernen des Anderen mit seinen Visionen und Wünschen
  • Erlernen einer gesunden und konstruktiven Streit- und Gesprächskultur
  • Erkenntnisse über den eigenen Streittyp und die eigene Kommunikation
  • Aktivierung und Stärkung der Kräfte und Kreativität innerhalb von Familien
  • die Familie wieder zum Kraftort und stärkenden Sammlungspunkt werden zu lassen 

Das Kommunikationstraining umfasst 6 aufeinander aufbauende Einheiten nach Vereinbarung.

 

Einzelne Familiengespräche sind nach Vereinbarung möglich, es bietet sich an, etwa 4 Termine einzuplanen.


 

Elternberatung

 

In Anlehnung an die Lernangebote an das Kind / den Jugendlichen, werden die Eltern regelmäßig begleitend beraten. Hier geht es vornehmlich um die Abstimmung der Arbeit mit diesen, in der Regel mit einem Elternteil. Bei Bedarf kann der andere Elternteil mit dazukommen zur weiteren Vertiefung in systemischer Hinsicht.

 

Stichworte können sein:

  • Schulkindbegleitung
  • innerfamiliäre Kommunikation
  • Konstruktive Streitkultur
  • Beständigkeit / Konstanz
  • Präsenz des Eltern
  • Gestaltung von Kinderzimmer und Lernplatz
  • Konfliktlösung ohne Verlierer
  • Umgang mit Geschwistern
  • Entspannungsinseln und Freiräume
  • Stressreduktion
  • Welches Bild / Traum / Vision haben wir von uns als "Familie"? Was möchten wir ändern, was verstärken?

Die Elternberatung versteht sich als kurzzeitige beratende Unterstützung in Engpässen, wie auch als verbindliche Abstimmung im Rahmen der Lerntherapie, Lern-Organisation und Konzentrationsarbeit.

 

Eltern können in einzelnen Beratungseinheiten im Einzel-Coaching an ihrer Erziehungskompetenz arbeiten, Sicherheit erlangen und Klärung finden - parallel zu den Angeboten für die Kinder/Jugendlichen oder auch unabhängig von einer solchen Begleitung. Lesen Sie hier weiter zum Coaching.

 

zu Lydia Kliche

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